Page 50 - EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

El proceso metodológico utilizado en la presente investigación fue un diseño no experimental,
de corte transversal, cuantitativa de tipo descriptiva y correlacional ya que solo se analizan los
datos recolectados en un solo momento y en tiempo único sobre la percepción de los traba-
jadores de la Institución Pública analizada.

Los resultados obtenidos determinaron que los trabajadores de la institución analizada están
de acuerdo en sentir identidad con la organización ya que un 42.23% manifestó estar de
acuerdo con sentir lealtad, compromiso y sentimiento de formar parte del equipo para el cual
labora. Así mismo, la correlación de Pearson entre la Identidad y las dimensiones de clima
organizacional se ajusta adecuadamente a los datos reales analizados, debido a que tienen
una asociación lineal positiva, directa y potente, por ello se determinó que la variable Identidad
y las dimensiones de clima organizacional tienen una asociación lineal tal y como se muestra
en el desarrollo de la investigación.

Planteamiento del problema

La presente investigación comprende un análisis sobre la correlación entre la identidad y el
clima organizacional dentro de una Institución Pública Municipal denominada, Juzgado Admi-
nistrativo Municipal, a dicho organismo, en lo sucesivo identificaremos para el presente estudio
como Institución Pública, dicha Institución es la encargada de resolver controversias entre par-
ticulares y comerciantes e imponer sanciones administrativas, éstas pueden tener efecto po-
sitivo o negativo en la percepción del clima organizacional según sea el caso, dichas acciones EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
se traducen como una mejora dentro del ambiente que se vive al interior de las organizaciones.

Importancia del tema

Algunas investigaciones realizadas, han señalado que es más probable obtener mejores re-
sultados laborales en alto desempeño, compromiso o cooperación, cuando las personas se
sienten parte de un grupo, cuando se sienten tomados en cuenta, cuando perciben que tienen
las competencias adecuadas como agentes significativos de los resultados organizacionales.
(Peña, Díaz, & Carrillo, 2015).
En este sentido, la presente investigación se hace conveniente, ya que se abordará la identi-
dad desde el punto de vista individual, social y organizacional el cual brindará una herramienta
a administradores públicos para generar identidad en sus colaboradores buscando la mejora
del clima organizacional; así mismo, servirá como base para la toma de decisiones para im-
plementar estrategías administrativas que generen identidad basados en las dimensiones del
clima organizacional. La actual investigación representa una relevancia social, ya que el tema
de identidad se abordará desde su sentido individual, social y organizacional, así como su
impacto dentro de las organizaciones públicas para mejorar la percepción del clima organiza-
cional en ellas; de igual manera, se pretende que los beneficiados de los resultados de esta
investigación no solo sean los directivos de la institución analizada, sino la administración
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