Page 100 - EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR. VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
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Figura 3. Gasto nacional en educación por alumno 1980-2010 (pesos a precios corrientes)
e/ Cifras estimadas EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR.
Fuente: SEP
En relación con el diagnóstico de ineficiencia de la inversión global que se realiza en la educa- VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA
ción pública, las soluciones propuestas no tienden a mejorarla sino a reducir paulatinamente
la inversión, y cuando no a eliminarla. Los avances corroboran, mediante el comportamiento
de indicadores sobre la eficiencia del gasto e inversión en educación y su vinculación con la
calidad de sus resultados, las deficiencias que padece la educación en México.
México, con un elevado gasto en educación como porcentaje del producto interno bruto (PIB)
(ver gráfica 4), incluso mayor que en países como Japón, registra bajas calificaciones educa-
tivas. Y LA PRÁCTICA
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