Page 377 - El État de los derechos humanos en las relaciones familiares
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ÉTAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS RELACIONES FAMILIARES
que es precisamente a través de la educación como puede mejorarse las condiciones sociales,
para lo cual debe reformarse en su estructura.
La problemática
“…estudios de seguimiento y evaluación realizados en distintos países
muestran que… la penetración de las TIC en los centros educativos y en las aulas
es aún limitada… su incorporación está encontrando más dificultades de las
inicialmente previstas y, aunque con excepciones, su capacidad efectiva para
transformar las dinámicas de trabajo en los centros y los procesos de enseñanza y
aprendizaje en las aulas suele estar también muy por debajo del potencial
transformador e innovador que habitualmente se les atribuye.” (Coll et al; 2011:
74).
Resultado de las políticas dictadas sobre acceso y uso de las TIC en los sistemas educativos
formales, fue que su incorporación a las aulas trajo aparejadas altas expectativas sobre la
posibilidad de innovar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, lo que salvadas
excepciones no ha ocurrido, por factores como la carencia de recursos de las escuelas para
incorporar tecnología de punta e internet, la falta de capacitación a docentes y alumnos, y la
resistencia de éstos a los cambios necesarios.
En este orden de ideas, si bien se considera que utilizar TIC hace posible el
aprendizaje en cualquier escenario y que éstas han transformado todos los espacios
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