Page 108 - FUNCIÓN Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN

Tabla 1. Hoja de calificación de estilos de aprendizaje del modelo Felder y Silverman con los
resultados obtenidos Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN

FUNCIÓN

Fuente: Elaboración propia

Después de terminar con el registro, se suman los puntos obtenidos en cada una de las columnas. 107
El total de cada columna (A y B) se resta al resultado y se coloca la letra de la columna de mayor
puntaje (tabla 2). Para identificar cuál estilo de aprendizaje se obtuvo, se genera la tabla 3, en la que
se registra con una x el valor obtenido en cada uno de los estilos de aprendizaje. Nótese que para el
caso presentado predominó el aprendizaje verbal.

Tabla 2. Hoja de calificación de estilos de aprendizaje del modelo Felder y Silverman

Fuente: Elaboración propia