Page 93 - Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de inteligencia artificial para las inteligencias múltiples
P. 93

92       Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de
               inteligencia artificial para las inteligencias múltiples








               Las preferencias de estudio que se seleccionaron para las actividades semipresenciales para
               los contenidos de los subtemas de la Unidad II de POO, fueron: Classroom, VideoInterne- tExp,
               PartnerTeachMe, OnInternet, ReadBookInstruction, BooksJournal y ExamplesInLab.


               En la tabla 5.1 se muestra el subtema de la Unidad II que se abordan y la preferencia utilizada.

                             Tabla 5.1. Temas y Preferencias utilizadas en la Unidad II de POO.
                              SUBTEMA                                PREFERENCIA
                     2.1 Declaración de clases    Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.1.1 Atributos              Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.1.2 Métodos                Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.1.3 Encapsulamiento        Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.2 Instanciación de una clase  Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.3 Referencia al objeto actual  Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.4 Métodos                  CClassroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.4.1 Declaración            Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.4.2 Mensajes               Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.4.3 Pasos de parámetros    Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                     2.4.4 Retorno de valores     Classroom/VideoInternetExp/PartnerTeachMe
                                                  Classroom/OnInternet/ReadBookInstruction/
                     2.5 Constructores y destructores
                                                  VideoInternetExp/PartnerTeachMe/ExamplesInLab
                                                  Classroom/OnInternet/ReadBookInstruction/
                     2.5.1 Declaración
                                                  VideoInternetExp/PartnerTeachMe/ExamplesInLab
                                                  Classroom/OnInternet/ReadBookInstruction/
                     2.5.2 Uso de constructores
                                                  VideoInternetExp/PartnerTeachMe/ExamplesInLab
                     2.5.3 Uso de destructores    Classroom/BooksJournal/PartnerTeachMe
                     2.5.4 Aplicaciones           ReadBookInstruction/ExamplesInLab/PartnerTeachMe
                     2.6 Sobrecarga de operadores  Classroom/OnInternet/ReadBookInstruction/PartnerTeachMe
                     2.6.1 Concepto y utilidad    Classroom/OnInternet/ReadBookInstruction/PartnerTeachMe


               Estas actividades fueron creadas mediante el uso del Plan de clase. Planes de clase de la Uni-
               dad II de POO. En el diseño de los planes de clase se deben considerar los siguientes puntos:
                 • Institución:
                 • Carrera:
                 • Programa:
                 • Unidad:
                 • Fecha:
                 • Ciclo escolar:
                 • Docente:
                 • Objetivo:
                 • Taxonomía de Bloom:
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98