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75 Apuntes de Investigación en la Enseñanza de Idiomas

El Rol del Estudiante Mentor en la Certificación del

Inglés como Lengua Extranjera

María Amelia Xique Suárez.
Josué Cinto Morales

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Palabras clave: estudiante mentor, mentoría, TOEFL ITP, zona de desarrollo próximo.

En el presente artículo se muestran resultados y conclusiones preliminares de un estudio de caso
relacionado al rol que estudiantes mentores de la Facultad de Lenguas de la BUAP desempeñaron
para lograr, a través de un curso intensivo de TOEFL, que cinco alumnos de la Licenciatura en De-
recho del Instituto Universitario Francisco Ugalde (IUFU) de la Cd de Tehuacán, Puebla incorporado
a la BUAP, lograran obtener el puntaje requerido para demostrar el dominio de inglés como lengua
extranjera (LE) a un nivel A2 y poder iniciar trámites de titulación.
Objetivo general:

Proporcionar a los alumnos del IUFO las estrategias necesarias para obtener 400 puntos TOEFL ITP
necesarios para demostrar el dominio del idioma a un nivel A2 de acuerdo al MCER.

Pregunta de investigación:

¿Qué estrategias deben utilizar los estudiantes mentores para lograr que los alumnos del IUFO
obtengan el puntaje necesario para certificar inglés como lengua extranjera?

Revisión de Literatura

Mentoría

Single y Muller (1999) definen la mentoría como:
Una relación formal o semi-formal entre un senior o «mentor», y
otro individuo con menos experiencia o «mentorizado», con el
objetivo final de desarrollar las competencias y capacidades de
afrontamiento que el recién llegado adquiriría con más dificultad
o más lentamente sin ayuda. (Muller, 1999, p.6)

Manzano, Martín, Sánchez, Rísquez, y Suárez (2012) declaran que la relación de mentoría se puede
dar de manera vertical u horizontal. La primera se caracteriza porque la relación se entabla entre una
persona de mayor status y la otra con una posición inferior. La segunda se refiere a la relación simé-
trica o entre pares, la cual, de acuerdo a Álvarez y García (2002) son las que pueden impactar más
en el que necesita la ayuda “gracias al plano de igualdad en el que se relacionan y las características