Page 19 - Análisis factorial de la infraestructura educativa y su relación con la educación de calidad en el estado de Sinaloa

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Forma parte de la red de colegios Semper Altius, con 20 años de experiencia. Esta una institución
vanguardista e innovadora que potencia el desarrollo integral y armónico de los alumnos, así como
el trabajo y las competencias para la vida en un ambiente rebosante de experiencias educativas,
formativas y afectivas. En este contexto, los estudiantes adquieren conocimientos (saberes), ha-
bilidades, hábitos (saber hacer), valores y virtudes (impacto de ese hacer) que les permiten desa-

rrollar la creatividad, la autonomía, el amor patrio, el cuidado por el medio ambiente y las actitudes
necesarias para el desempeño individual y social. En otras palabras, esta institución procura la for-
mación de seres universales competitivos como ciudadanos del mundo, responsables y activos,
capaces de aprovechar los avances tecnológicos y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Además, cuenta con un enfoque sistémico complejo que se respalda en teorías funcionalistas
(enfatiza las actividades y tareas), conductistas (se trabaja con registros de comportamientos),
constructivistas (se fundamenta la construcción de conocimientos), humanistas y socioformativas
(se enfoca en la persona). Para esto, se emplean estrategias básicas de enseñanza y recursos que
toman en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje según la sociedad del conocimiento.

Actualmente, en primaria existe una matrícula de 260 alumnos, los cuales reciben clases en 12
salones (dos por grado). Cada una de estas secciones tiene maestras tanto de español como de
inglés, las cuales trabajan de manera diaria con los alumnos. Las maestras de español, además de
usar el programa de primaria de la SEP, emplean material interno e imparten a todos los alumnos
la asignatura Emprendimiento Financiero, en la cual se discuten temas relacionados con el uso del

dinero, así como las ventajas de ahorrar y emprender negocios, etc.
Asimismo, existe un profesor de educación física para primaria inferior (primer a tercer grado) y

otro para primaria superior (cuarto a sexto), así como un maestro de educación artística (todos
imparten sus materias dos veces por semana). Esta institución también tiene una maestra de com-
putación y robótica (la cual trabaja dos veces a la semana), un maestro coreógrafo y cuatro más
encargados de impartir la materia de moral o formación humana.

Al respecto, vale destacar que esta es una escuela católica que también busca guiar a los alumnos
en la fe cristiana, la cual reconoce a Dios como su padre amoroso, a Cristo como su redentor, sal-
vador y amigo personal, y al Espíritu Santo como inspirador de una vida de oración y sacramento.
De este modo se intenta formar a personas felices y realizadas que satisfagan sus necesidades
de Dios por medio de la fe y que muestren con sus actitudes concretas los grandes objetivos de
amar a Dios y al prójimo.

Esta fe consciente y vivenciada puede ayudar a los alumnos a dar sentido a su vida y a crecer
con equilibrio y armonía en todos los aspectos de su personalidad con el propósito de crecer para
servir. Por ello, esta institución se apoya en un programa de formación católica que emplea una
serie de libros de texto de gran riqueza, los cuales se usan en todos los niveles educativos (desde
primaria hasta bachillerato).