Page 92 - La enseñanza de las matemáticas, un reto para los docentes en formación

Mi último acercamiento que he tenido al enseñar matemáticas es en quinto semestre, donde pude
adquirir experiencias importantes. En la comunidad del Rincón de la Vía perteneciente al municipio
de Chilpancingo de los Bravo, en donde practiqué con el grupo de segundo grado. En aquella aula
me pude dar cuenta que aquellos adolescentes tenían problemas con las operaciones básicas, lo
cual representó una dificultad el abordar los contenidos, por ello tuve que poner y crear activida-
des novedosas que mejoraran su nivel intelectual, las estrategias a las que recurrí fueron realizar
una lotería de operaciones básicas en donde antes de iniciar la clase los alumnos jugaban un rato
dándole un enfoque de aprender mediante el juego.

Esta estrategia beneficiaba a que el alumno trabajara con el pensamiento lógico matemático re-
solviendo mentalmente las operaciones y poco a poco solucionaran las cuestiones de dominar
las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Todo esto de igual forma se aplicó a los demás
grupos en donde se implementó la misma estrategia debido a que se tenían las mismas proble-
máticas educativas.

A manera de conclusión puedo decir que la enseñanza de las matemáticas para los futuros docen-
tes presenta un gran reto, esto implica una mayor preparación y sobre todo saber aplicar la con-
textualización de los contenidos, además de tomar en cuenta los aprendizajes de los estudiantes.
Bien dice que las matemáticas es una ciencia aplicada a todas las asignaturas que tienen mucho
en relación en ciertos contenidos que se imparten, un claro ejemplo es su uso en la física o quími-
ca que de manera directa al no tener noción de las operaciones básicas todo ello va a imposibilitar
resolver los problemas que se plantean.

Kelvin Gerardo

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