Page 41 - La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en linea.

Bibliografía
41

Araya, V., Alfaro, M. y Andonegui, M. (2007). Constructivismo: Orígenes y Perspectivas.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/761/76111485004.pdf

Ahumada, P. (2001). La evaluación en una concepción de aprendizaje significativo. Santia-

go: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Ausubel, D. (1976). Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas.

Ausubel, D., Novak, P., y Hanesian, J. (1983). Psicología educativa. Un punto de vista cog-
noscitivo. México: 2° Ed. Trillas.

Beltrán, L. (1995). Estrategias cognitivas y el aprendizaje. Madrid. Actas del II simposio de
Psicología Educativa.

Carrillo, A., y Chacón, A. (2007). Nuevas tecnologías para la educación en la era digital.
Ediciones Pirámide.

Coll, C. (1990). La interacción profesor alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Madrid: Madrid-Alianza.

Coll, C., Colomina, R., Onrubia, J., y Rochera, M. (1995). Actividad conjunta y habla: una
aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa. Madrid: Siglo La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea

XXI.

Cuervo, M. (1993). Metodología de Cuestionarios: principios y aplicaciones. Boletín de la
ANABAD. 3(4), 263-272.

Diario Oficial de la Federación. (27 de enero de 20017). Acuerdo por el que se Emite el

Nuevo Reglamento del Sistema Nacional de Investigadores. Recuperado de http://
www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5470107&fecha=27/01/ 2017

Díaz Barriga, F., y Hernández, G. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje
significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 5(2), 4-11. Recuperado

de http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html

Fernández, A. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias.
Educatio SXXI. 24, 35-56. Recuperado de https://digitum.um.es/xmlui/bits-
tream/10201/26758/1/Metodolog%C3%ADas%20activas%20para%20la%20forma-

ci%C3%B3n%20de%20competencias.pdf