Page 58 - La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en linea.

• Este cuarto grupo de actividades, conformado por una sola actividad, se
58 aplicó en una hora y está diseñado para permitir al alumno resolver proble-
mas situados, de cada tema planteado en la secuencia didáctica. No se uti-
lizarán actividades de reforzamiento con simuladores, sino trabajo mediante
lápiz y papel. (tabla 6).

La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea

Instrumentos para la recolección de datos

1. Cuestionarios diagnóstico y final, que permitan observar, si las hay, algunas
diferencias en el trabajo con representaciones antes y después de la instruc-
ción.

2. Actividades realizadas con lápiz y papel durante el proceso de cambio de
registro de representaciones tabulares a representaciones gráficas.

3. Actividades realizadas con lápiz y papel, para observar el cambio de registro
de representación verbal a representación de modelos algebraicos, durante
la implementación de la secuencia didáctica.

4. Registro sistemático realizado por el profesor durante el trabajo presencial,
para observar el proceso de cambio de registro entre representaciones.

5. Diario de campo (qué se hacía, cómo se hacía), relato de las actividades

presenciales tanto en la realización de la práctica de laboratorio como en los
procesos de análisis de datos y cambios de registro gráfico, así como escu-
chas de discusiones sobre la manera de abordar los problemas numéricos.