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Los elementos para el análisis de datos

Los elementos que se consideraron para analizar el trabajo de los estudiantes en la secuencia 59
didáctica sobre el MRUA fueron:

1. Que haya obtenido datos a partir de un experimento y los haya organizado
en forma de una representación tabular.

2. A partir de una representación en forma de tabla, haya construido una repre-
sentación gráfica con las siguientes características:

a) Las escalas correctamente utilizadas en los ejes coordenados.

b) Los puntos obtenidos experimentalmente, correctamente localizados
para formar una gráfica de líneas.

3. Que haya identificado la constante de proporcionalidad en la gráfica veloci-
dad contra tiempo.

4. Que haya relacionado el valor de la constante de proporcionalidad con el
valor de la pendiente de la recta.

5. Que haya relacionado el valor de la pendiente de la recta con el valor de la
aceleración.

6. Que fuera capaz de aplicar los modelos algebraicos del MRUA en la solución
de problemas ubicados en su esfera de experiencia. La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea

7. Que aplique los modelos algebraicos de la Caída Libre en la solución de
problemas.

8. Se haya asociado la aceleración debida a la gravedad con la aceleración
presente en la caída libre.

9. Que aplique los modelos algebraicos del Tiro Vertical en la solución de pro-
blemas ubicados en su esfera de experiencia.

10. Haya identificado la aceleración debida a la gravedad como la aceleración
presente en el Tiro Vertical, pero con signo negativo.

Análisis de datos y discusión de resultados
El cuestionario diagnóstico fue respondido por 47 de 48 estudiantes que integraron el grupo
participante en el estudio. En las respuestas se detectó que la mayoría de los alumnos cono-

cen la definición de movimiento, pero no así la de desplazamiento ni la de magnitud vectorial,
se observa que la mayoría de los alumnos si identifican la relación proporcional. En relación con
la habilidad para cambiar de un registro de lenguaje natural a tabular se identificó que 42 de