Page 80 - La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en linea.

• Imagen-acción. Plano medio. Estado de cosas.
80 Indudablemente esta fueron las imágenes con mayor índice de discusión, bajo la fórmula

A-S-A´. Es decir: Acción – Situación – Acción. La acción provocada por el rapto de Sara, llevó
a una situación desesperada tanto de Juan como de Chauk, cómo la muestra Diego Quema-
da-Diez, en la imagen de abajo, al centrar la imagen en los brazos y manos de los jóvenes.
Por demás elocuente estas dos imágenes ampliamente discutidas en las diferentes sesiones.

Ahora bien, cómo se generó el concepto de
interdisciplinariedad con la imagen-acción.
Ellos apelando a su Moral, decidieron unir-
La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea
se fraternalmente para continuar su cami-
no. Ambos sintieron el Poder del más fuerte
y éste fue la banda de jóvenes dedicados a
actividades delictivas como son: el secues-
tro y la extorsión a los jóvenes migrantes. Las
múltiples experiencias les dieron oportunidad
de obtener el Autoconocimiento del uno y del

otro. Así como el respeto al otro, al amigo, La
Otredad se asimiló en el respeto y esto quedó
evidenciado por la Conducta de cada uno de
ellos y por la falta de participación del ejército
como Institución al servicio de la población y
en este caso de los jóvenes migrantes.

Comportamiento. Expresión particular del sujeto. Factores externos y visibles de los individuos.
Fin, motivación y causalidad.

Destacar la oportunidad e importancia del tema o implicaciones académicas

Si bien, como lo menciona Enrique Flores Cano, en su espléndida obra, La
función social de la historia, ésta es la disciplina del autoconocimiento hu-
mano […] Conocerse a sí mismo significa conocer lo que se puede hacer,
y puesto que nadie sabe lo que puede hacer hasta lo que intenta, la única
pista para saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo que ha hecho.
El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que nos enseña lo que
el hombre ha hecho y en este sentido lo que es el hombre (Florescano, p. 1).