Page 82 - La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en linea.
P. 82
Referencias
82
Aumont , J., & Michel, M. (1998). Análisis del film. Barcelona: Paidos.
Deleuze, G. (2012). La imagen-movimiento. Barcelona: Paidós.
Deleuze, G. (s.f.). Imagen movimiento.
Florescano, E. (2010). La función social de la historia. México: Fondo de Cultura
Económica.
La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea
Florescano, E. (2013). La función social de la historia. México: Fondo de Cultura
Económica.
Garcia, R. (2006). Sistemas complejos. Conceptos, método y fundamentación epistemológi-
ca de la investigación interdisciplinaria. Barcelona: Gedisa.
Kosik, K. (1976). Dialéctica de lo concreto. Ciudad de México: Grijalbo, S. A. .
Lapoujade, M. (2007). La imaginación estética en la mirada de Vermeer. México: Herder.
Lukács, G. (1969). Historia y Consciencia de clase. México, D. F.: Grijalbo, S. A,.
Mc Phail Fanger, E. (31 de Enero de 2013). La imagen como objeto interdisciplinario.
México: Siglo XXI. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana, Seccional Cali,
Actualización 8 de febrero 2018: https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/
manual_de_normas_apa.pdf
Sánchez Vázquez, A. (1984). Etica. México: Grijalbo, S. A.
Vygotsky, L. (2012). Pensamiento y Lenguaje. Barcelona: Paidós .