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pocas se convertirán en historias de éxito. Finalmente, los individuos creativos son un mal ne-
cesario; Son útiles, pero son subversivos para la organización, por lo tanto, los gerentes creen
que deberían ser controlados.

En la práctica, las organizaciones establecen procedimientos, pero permanecen cautelosos
y protegidos hacia aquellos a quienes ponen a cargo de esta actividad potencialmente sub-
versiva. La innovación es administrada y controlada de cerca; La creatividad está cuidadosa-
mente apartada del resto de la organización y filtrada. En las organizaciones modernas, se
han diseñado personas, lugares, horarios y formatos específicos para limitar los riesgos de la
creatividad. Investigadores, “creativos”, salas de creatividad, momentos de creatividad, modo
de proyecto y pruebas son algunos de los dispositivos que se han configurado para este pro-
pósito. (Lahlou y Beaudouin, 2016)
A continuación, se exponen algunos ejemplos de “ Soluciones organizativas “ configuradas por
las organizaciones para enfrentar el problema con base a la primera la Imitación, Subcontrata-
ción y Absorción. Esto es innovación sin creatividad dentro de la organización. La organización
intenta copiar la solución de otra persona para evitar el proceso de creatividad, o subcontrata
la innovación a otro organismo. Es un enfoque racional para reducir riesgos y costos. Otros
tenían problemas similares; Tal vez su solución puede ser tomada. Esto se hace mediante una
evaluación comparativa y, a menudo, da como resultado innovaciones “yo también”. La limita-
ción, por supuesto, es que la empresa no se beneficia de la primera innovación que acompaña
a ser la primera en implementar una innovación (reputación, buena voluntad). Cuando la com-
pañía toma un subcontratista, ese subcontratista puede copiar o generar ideas. Finalmente, la EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
innovación externa se puede comprar (por ejemplo, una patente) o la propia empresa innova-
dora se puede comprar. Esto es lo que hacen las grandes empresas, ya sea para desarrollar la
innovación o matarla para proteger su mercado. Esto permite comprar también la innovación
Premium con la marca (Lahlou y Beaudouin, 2016).

La segunda la innovación como solución de problemas. En esta perspectiva, la innovación se
ve como una posible solución a un problema (por ejemplo, reducción de ventas, clientes insa-
tisfechos, accidentes). El cambio organizacional se rueda de arriba a abajo; Se crea un equipo
dedicado a resolver el problema. Esto generalmente viene con un análisis sistemático de la si-
tuación, una búsqueda racional de soluciones (que puede incluir la evaluación comparativa y la
copia de arriba). En el caso del cambio organizacional, un comité que incluye algunos equipos
de altos directivos con especialistas en cambios (por ejemplo, consultores) para implementar
el cambio.

John Kotter (1995) propone un modelo de ocho pasos, que es típico de la forma estructurada
en que operan algunos consultores:

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