Page 117 - Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

116 Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de
inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

PLAN DE CLASE
Institución: Instituto Tecnológico de Tijuana
Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales
Programa: Programación orientada a objetos
Unidad: Unidad II
II.5. Constructores y destructores
Fecha:
Ciclo escolar:
Docente:
Objetivo: el alumno ejemplificara los constructores y destructores.
Taxonomía de Bloom: Definir, Explicar y Ejemplificar.
Contenido:
II.5.1 Declaración
II.5.2 Uso de constructores
II.5.3 Uso de destructores
II.5.4 Aplicaciones
Preferencia de estudio: Classroom/ OnInternet/ ReadBookInstruction /VideoInternetExp
/PartnerTeachMe/ExamplesInLab.
Estrategias de enseñanza:
Hacer equipos de trabajo para que realicen como tarea la búsqueda de un video o un texto
(según lo prefiera el equipo) en internet sobre el tema II.5.1, II.5.2, II.5.3 Y II.5.4.
A cada uno de los equipos le corresponde un subtema (II.5.1, II.5.2, etcétera).
El equipo del II.5.4 deberá mostrar al menos dos aplicaciones del uso de constructores y
destructores. Uso de laboratorio; en equipos de dos personas los alumnos codificarán las dos
aplicaciones presentadas en el grupo por las personas que les tocó el unto II.5.4. Podrán, si así
lo desean, llevar los audífonos para escuchar música mientras codifican.
Estrategias de aprendizaje:
Localizar un video o un texto en internet del punto que les toco de la unidad.
Definirán qué es un constructor /destructor destructores (de acuerdo con el punto
que le toco desarrollar).
Elaborarán un mapa mental sobre el video o texto.
En base al mapa hacer un escrito dando la explicación del mismo.
Realizar ejemplos del uso de constructores/destructores (de acuerdo con el punto
que le tocó desarrollar).
Materiales:
Computadora, internet, cañón, bocinas, pizarrón, plumones.
Evaluación: rúbrica (mapa mental), examen.
NOTA: después de las presentaciones, cada equipo deberá proporcionar a los demás equipos
su mapa mental, sus definiciones, ejemplos y párrafo del mapa.

PLAN DE CLASE
Institución: Instituto Tecnológico de Tijuana.
Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Programa: Programación orientada a objetos