Page 65 - Prevención de la violencia en el nivel preescolar

 Usar rincones de juego para que los niños aprendan normas y tengan toleran-
cia a la frustración.

 Dar caricias y muestras de afecto.

 Cantar y bailar.

 Dramatizar cuentos o escenas relacionadas con las emociones.

 Jugar a la receta emocional.

 Jugar a la caja de los afectos.

Educación en valores

Uno de los principales problemas a los que se enfrenta la escuela es no saber qué hacer
ante determinado comportamiento inaceptable de los alumnos; por eso, se recomienda
usar los valores como punto de partida, medio y finalidad de la educación (Schmill, 2013).
Los valores morales son normas y costumbres transmitidas por la sociedad que permiten
dirigir y orientar nuestro comportamiento de manera consciente en función de realizarnos
como mejores personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar
y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Los valores
morales nos permiten diferenciar entre lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, lo
justo y lo injusto.

Pablo Latapí refiere que para un pedagogo los valores son la finalidad de la
educación; orientan la tarea educativa. Considera que no hay educación sin
valores, pues siempre se le dirige hacia algo que se considera valioso. Una per-
sona realmente educada es una persona con valores, no solo capacitada en lo
académico (Latapí, citado por Schmill, 2013, p. 189).

La educación en valores es un proceso sistémico, continuo, permanente, pluridimensional,
intencional e integrado que garantiza la formación y el desarrollo de la personalidad cons-
ciente; se concreta a través de lo curricular, extracurricular y en toda la vida universitaria.
Con nuestra actitud y conductas educamos en valores, enseñando lo que, según nuestra
propia educación y sistema de valores, es importante para nosotros. Educar en valores no
se logra con largas y pesadas conversaciones, sino con nuestra actitud y comportamiento
ante las cosas pequeñas de la vida y el ambiente que nos rodea. Para la educación en
valores es determinante que el maestro conozca al niño en cuanto a aspectos internos de
la personalidad, como intereses, valores, concepción del mundo, motivación, actitudes

Prevención de la violencia en el nivel Preescolar

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