Page 66 - Prevención de la violencia en el nivel preescolar

(lo que piensa, lo que desea, lo que dice y lo que hace). En otras palabras, conocer el
ambiente familiar, escolar y social en el que se desenvuelve para determinar el contexto
de actuación y las posibilidades de cambio; es decir, se debe elaborar a conciencia el
diagnóstico interno y externo.

La educación en valores va de la mano con educar las emociones, pues se complementan
uno con otro. De hecho, a través del autocontrol o autorregulación se puede lograr que los
individuos asimilen y practiquen ciertos valores, y por medio de la práctica de los valores
se puede llegar a la autorregulación.

Tipos de valores

De acuerdo con Schmill (2013), los valores se clasifican en:

 Valores morales.

 Valores estéticos.

 Valores sociales.

 Valores culturales.

 Valores religiosos.

 Valores económicos.

 Valores ecológicos.

 Valores políticos.

Propuesta de actividades para la educación en valores

Diseñar situaciones de aprendizaje atendiendo los diferentes campos de formación aca-
démica y áreas de desarrollo personal y social, y vincularlos entre sí. Algunas propuestas
son:

Prevención de la violencia en el nivel Preescolar

57