Page 73 - Prevención de la violencia en el nivel preescolar

Ambiente democrático: Este ámbito debe estar caracterizado por los rasgos socioafecti-
vos de respeto y de la no violencia. El docente debe:

 Enseñarlos a pensar que exploren alternativas a sus puntos de vista,
que descubran los propios prejuicios y que encuentren razones para sus
creencias.

 Ayudarlos a evaluar sus actitudes al concluir una situación de aprendizaje.

 Considerar la congruencia entre lo que pretenda enseñar y lo que practica
(SEP, 2011).

Aprender a convivir

La convivencia es un hecho propiamente humano. Con-vivir implica vivir con en una so-
ciedad que realiza el valor del individualismo, nos olvidamos que somos seres biopsicoso-
ciales, es decir, seres que solo pueden vivir en relación (Martiñá, 2006). La convivencia es
un proceso que favorece las relaciones interpersonales, pero que puede generar conflictos
entre personas y grupos; el conflicto es algo natural que resulta de la diversidad de valo-
res, opiniones, intereses y necesidades que se generan en cualquier grupo humano.

Prevención de la violencia en el nivel Preescolar

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