Page 154 - La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en linea.

Con respecto a la definición de Pensamiento Crítico menciona Díaz Barriga (2001, pág. 2) que:
154 […] El término de pensamiento crítico se suele manejar de forma muy laxa e

imprecisa, equiparándolo con conceptos como evaluación, análisis, emisión
de juicios u opiniones personales, pensamiento formal o simplemente como
un proceso de razonamiento y solución de problemas de manera muy
general sin cualificarlo.

En este contexto, el pensamiento crítico es una habilidad compleja por lo cual se requiere
diseñar actividades de aprendizaje considerando la postura de Díaz Barriga (1998, pág. 25)
La diversidad de actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje del docente en línea
que: “El pensamiento crítico no sólo implica conocimientos, sino también actitudes, valores,
disposiciones afectivas, siendo indispensable fomentar diversas habilidades sociales como:
saber escuchar y debatir, el autoconocimiento, el respeto, y la tolerancia ante posturas

diferentes a la propia, la asertividad en la comunicación, y la capacidad para colaborar en
equipo, entre otras”. Por ello, es importante comentar al respecto de las características que
definen a un pensador crítico, y desde la perspectiva de Díaz Barriga (2008, pág. 25), un
pensador crítico es aquella persona que:

• Está informado. Busca información de primera mano.
• Analiza las situaciones, es reflexivo, más que impulsivo.
• Trata de identificar los argumentos que subyacen en la información que
recibe.
• Toma en cuenta los hechos de forma objetiva.
• Se forma un criterio propio ante los conocimientos, no es un simple eco
de los demás.
• Sabe escuchar y entender los diferentes puntos de vista cuando hay un
conflicto o una diferencia de opinión.
• Busca alternativas; no se cierra a un sólo camino.
• Se pregunta a quién y cómo beneficiarán ciertas acciones, anticipa las
consecuencias de los actos.
• Se pregunta frecuentemente a sí mismo qué, cómo y por qué dice o hace

las cosas.
• Sabe distinguir sus motivos e intereses personales de los motivos e
intereses de los demás.
• Toma decisiones razonadas.
• Es escéptico: desconfía del rumor y de la información que proviene de
fuentes dudosas.
• Es crítico en el sentido positivo del término, no simplemente “criticón”.