Page 35 - Prevención de la violencia en el nivel preescolar

Frank —científico y físico de la Universidad de California (citado por Castro-Perea, 2007)—
refiere que la violencia reactiva o impulsiva surge en los individuos que muestran mayor ac-
tividad en la amígdala en detrimento del lóbulo frontal (región vinculada con la capacidad
de razonamiento, la toma de decisiones y el autocontrol). En efecto, durante los primeros
años de vida, la amígdala es la encargada de la mayor parte de nuestro procesamiento
emocional, de ahí que las reacciones tiendan a ser más emotivas.

En cambio, en la adultez el lóbulo prefrontal adquiere la capacidad de modelar, controlar y
supervisar las reacciones emocionales; no obstante, para que esta modelación de la reac-
ción sea positiva, son determinantes las experiencias adquiridas en los primeros años. En
resumen, un buen desarrollo del lóbulo prefrontal puede ayudar a reducir la manifestación
de conductas agresivas.

Contexto familiar

La violencia pocas veces surge de manera aislada, pues casi siempre viene acompa-
ñada de agresiones de otra índole; por eso, se puede afirmar que en la violencia per-
cibida subyacen otras formas que permanecen ocultas. De acuerdo con Imberti et al.
(2006), la violencia solo puede surgir en cualquiera de los espacios en los cuales dos o
más seres humanos interactúan, uno de los cuales puede ser, inevitablemente, la familia.
Efectivamente, aunque esta institución humana se considera ideal para formar la identidad
y para proteger al niño, en realidad también es un espacio donde pueden surgir muchos
conflictos por la influencia de la cultura, las creencias y los valores. Por eso, según Horn
(citado por Mendoza, 2011), “un niño que es testigo de violencia doméstica en su hogar
tiene 15 veces más posibilidades de convertirse en una víctima o agresor” (p. 16).

Ahora bien, en la mayoría de los casos, la violencia familiar o doméstica es ejercida por
los adultos, quienes pueden asociar la educación “ejemplar” con los gritos y los golpes.
Esto se evidencia en familias cuyas normas se deben cumplir de manera impositiva o, en
el peor de los casos, donde el abuso sexual se justifica como un gesto de amor hacia los
niños. Además, en la cultura patriarcal la violencia contra la mujer es frecuente porque el
hombre se cree con derechos extraordinarios que ella debe obedecer.
Freud, tomando a la familia como base para el desarrollo psíquico de todo
individuo, elaboró cuatro conceptos que establecen una relación entre la confi-
guración específica de la familia y su efecto en el desarrollo de la persona: a) la
teoría del trauma psíquico sostiene que intensos sentimientos de ira, de amor o

Prevención de la violencia en el nivel Preescolar

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